Edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Nie uczymy „o autyzmie”.
Uczymy rozumieć osobę w spektrum.
Kierunek dla osób, które chcą łączyć wiedzę pedagogiczną z uważną obserwacją, rozumieniem profilu funkcjonowania, odpowiedzialnym planowaniem terapii oraz współpracą z rodziną i zespołem specjalistów.
Wiele programów studiów podyplomowych przekazuje wiedzę o kryteriach diagnostycznych, metodach terapii i organizacji pracy z uczniem w spektrum autyzmu.
My chcemy pójść dalej. Chcemy przygotować słuchacza do rozumienia całego procesu: od pierwszej obserwacji i zebrania informacji, przez analizę profilu funkcjonowania, diagnozę różnicową i współpracę zespołu, aż po zaplanowanie wsparcia, jego dokumentowanie i ocenę efektów.
Dlatego program został wzbogacony o rozwiązania, które rzadko występują razem w jednej ofercie:
Po studiach ma pozostać coś więcej niż świadectwo.
Ma pozostać sposób myślenia, warsztat i narzędzia dalszej pracy.
180 godzin praktyk realizowanych tam, gdzie proces wsparcia osoby w spektrum rzeczywiście się toczy.
Poznajesz środowisko medyczne i interdyscyplinarny model współpracy specjalistów. Obserwujesz, w jaki sposób informacje kliniczne, rozwojowe, funkcjonalne i środowiskowe łączą się w procesie wspierania osoby w spektrum.
Masz możliwość realizacji praktyk w czynnej poradni prowadzącej diagnozy, konsultacje i terapie. Poznajesz organizację procesu diagnostycznego, dokumentację, pracę z rodziną oraz przechodzenie od obserwacji do zaleceń.
Uczysz się przekładać wiedzę o funkcjonowaniu osoby w spektrum na rzeczywistość przedszkola, szkoły i pracy nauczyciela. Poznajesz perspektywę zespołu edukacyjnego, organizacji wsparcia i doskonalenia kadry.
Od gabinetu medycznego, przez poradnię, po szkołę.
ADOS-2 jest jednym z najbardziej rozpoznawalnych protokołów standaryzowanej obserwacji wykorzystywanych w procesie diagnozy spektrum autyzmu.
W ramach pracowni słuchacze poznają sposób przygotowania obserwacji, analizowania zachowań społeczno-komunikacyjnych, kodowania oraz przechodzenia od wyniku do odpowiedzialnego raportu.
Słuchacze pracują na materiałach szkoleniowych, analizach przypadków oraz odpowiednio przygotowanych i zanonimizowanych obserwacjach pochodzących z praktyki poradnianej.
Ważne: moduł ma charakter kompetencyjny. Nie jest certyfikowanym szkoleniem ADOS-2 i nie nadaje uprawnień do samodzielnego stosowania narzędzia w zakresie wymagającym oficjalnego szkolenia.
Autyzm nie kończy się na dzieciństwie. Nie istnieje również w izolacji od innych obszarów zdrowia psychicznego i funkcjonowania neurorozwojowego.
Podczas specjalistycznego bloku słuchacze poznają perspektywę psychiatryczną obejmującą:
Co może zmienić farmakoterapia - a czego nie powinna obiecywać?
W trakcie kształcenia możesz rozszerzyć swój warsztat o wybraną ścieżkę Trenera Umiejętności Społecznych.
Po studiach nie zostajesz wyłącznie z materiałami.
Zostajesz z cyfrowym środowiskiem pracy.
W wybranych ścieżkach kształcenia otrzymujesz dostęp do NeuroFora FUNCTIONAL 360 - platformy wspierającej cyfrowy proces oceny funkcjonalnej i planowania pomocy.
NeuroFora 360 prowadzi użytkownika od zgłoszenia potrzeby, przez zebranie informacji z różnych środowisk, mapę zasobów i barier, aż po raport funkcjonalny, plan wsparcia i ewaluację działań.
W jednym procesie uwzględnisz perspektywęZakres: platforma nie zastępuje diagnozy klinicznej. Pozwala natomiast uporządkować dane o codziennym funkcjonowaniu, rozpoznać bariery, zobaczyć zasoby oraz planować działania oparte na rzeczywistych potrzebach osoby.
Podczas studiów tworzysz własne Portfolio Profesjonalne Absolwenta ASD. Może ono obejmować:
Kończysz studia nie tylko ze świadectwem, lecz również z uporządkowanym warsztatem pracy.
Wyższa Szkoła Humanistyczno-Ekonomiczna w Brzegu została powołana do życia w 2001 roku. Główna siedziba Uczelni mieści się w Brzegu. Od początku swojej działalności Uczelnia rozwijała ofertę kształcenia w obszarze nauk pedagogicznych, odpowiadając na potrzeby osób przygotowujących się do pracy w edukacji, wychowaniu, opiece, terapii i zarządzaniu placówkami oświatowymi.
Uczelnia od ponad dwóch dekad buduje swoją pozycję na rynku edukacyjnym, łącząc doświadczenie akademickie z praktycznym wymiarem kształcenia. Programy studiów podyplomowych opracowywane są w taki sposób, aby stanowiły spójne połączenie rzetelnej wiedzy teoretycznej, aktualnych podstaw prawnych oraz zajęć ukierunkowanych na praktyczne zastosowanie zdobywanych kompetencji.
Po stronie WSH-E pozostaje:
Praktyki i zajęcia specjalistyczne realizowane są we współpracy z Centrum Terapii i Diagnozy w Rybniku oraz Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi MAGNOLIA w Rybniku, Rydułtowach i Wodzisławiu Śląskim.
3 600 zł
za całość studiów
4 600 zł
za całość studiów
Wszystko, co obejmuje Ścieżka Kwalifikacyjna, a dodatkowo:
7 000 zł
za całość studiów
Wszystko, co obejmuje Ścieżka Kliniczna ASD, a dodatkowo:
Do studiów podstawowych możesz dołączyć wybrane elementy:
Studia podyplomowe są jedną z najczęściej wybieranych form podnoszenia kwalifikacji zawodowych. W zależności od sytuacji zawodowej możliwe jest skorzystanie z różnych form wsparcia finansowego.
Osoby bezrobotne lub poszukujące pracy mogą ubiegać się w powiatowym urzędzie pracy o wsparcie w podnoszeniu kwalifikacji. Aktualnie jedną z form pomocy jest bon na kształcenie ustawiczne, który może zostać przeznaczony między innymi na pokrycie kosztów studiów podyplomowych.
Bon stanowi gwarancję sfinansowania wskazanej formy kształcenia do wysokości określonej w przepisach. Jego wartość odpowiada 100% przeciętnego wynagrodzenia obowiązującego w dniu przyznania bonu. Jeżeli koszt studiów przekracza wartość bonu, różnicę pokrywa osoba korzystająca z tej formy wsparcia. Finansowanie następuje bezpośrednio na rachunek organizatora studiów.
Aby ubiegać się o dofinansowanie, należy skontaktować się z właściwym powiatowym urzędem pracy i złożyć wymagany wniosek. Urząd może wymagać informacji o nazwie studiów, terminie realizacji, koszcie kształcenia oraz uzasadnienia, że wybrany kierunek zwiększy szanse na podjęcie, utrzymanie lub zmianę zatrudnienia.
W praktyce warto przygotować również dokument potwierdzający zasadność wyboru studiów, na przykład deklarację przyszłego pracodawcy, informację o planowanym zatrudnieniu, opis wymagań stanowiska pracy lub opis związku kierunku z planowanym rozwojem zawodowym.
Środki są przyznawane w ramach dostępnego budżetu danego urzędu, dlatego terminy naborów, wymagane dokumenty i szczegółowe zasady mogą różnić się w zależności od powiatu.
Drugim źródłem finansowania może być Krajowy Fundusz Szkoleniowy, który służy wspieraniu kształcenia ustawicznego osób pracujących. Celem KFS jest rozwój kwalifikacji i kompetencji potrzebnych na zmieniającym się rynku pracy.
Ze środków KFS mogą być finansowane między innymi koszty studiów podyplomowych, szkoleń, egzaminów, potwierdzania kwalifikacji, a także - w określonych przypadkach - badań lekarskich lub psychologicznych oraz ubezpieczenia NNW związanego z udziałem w kształceniu.
Co do zasady dofinansowanie może wynieść do 70% kosztów kształcenia ustawicznego, jednak nie więcej niż 200% przeciętnego wynagrodzenia w danym roku kalendarzowym na jednego uczestnika. W przypadku podmiotów niezatrudniających pracowników albo zatrudniających nie więcej niż 9 osób, dofinansowanie może wynieść do 90% kosztów.
Wniosek składa się do powiatowego urzędu pracy właściwego ze względu na siedzibę podmiotu wnioskującego albo miejsce prowadzenia działalności - elektronicznie, po ogłoszeniu naboru.
Środki KFS nie mogą zostać przeznaczone na finansowanie kształcenia, które rozpoczęło się przed podpisaniem umowy o finansowanie. Dlatego przed zapisaniem się na studia z zamiarem skorzystania z KFS należy najpierw sprawdzić terminy naboru, złożyć wniosek i poczekać na rozstrzygnięcie oraz podpisanie umowy.
Studia podyplomowe mogą być również dostępne z możliwością dofinansowania za pośrednictwem Bazy Usług Rozwojowych - ogólnodostępnej platformy, na której publikowane są usługi szkoleniowe, doradcze, kursy, studia podyplomowe i inne formy rozwoju kompetencji.
Dofinansowanie odbywa się najczęściej za pośrednictwem operatorów regionalnych lub projektów finansowanych ze środków europejskich. PARP wskazuje, że w perspektywie finansowej 2021-2027 osoby dorosłe uczące się z własnej inicjatywy mogą uzyskać dofinansowanie do usług rozwojowych nawet na poziomie 80-100%, zależnie od programu i zasad operatora.
Należy każdorazowo sprawdzić, czy dana usługa posiada oznaczenie „możliwość dofinansowania", czy spełnia wymagania operatora oraz czy uczestnik kwalifikuje się do udziału w danym projekcie. Zasady naboru, poziom dofinansowania, wymagane dokumenty i sposób rozliczenia mogą różnić się w zależności od województwa, operatora i grupy docelowej projektu.
Dofinansowanie może znacząco obniżyć koszt udziału w kształceniu. Przed wyborem źródła finansowania warto sprawdzić aktualne zasady obowiązujące w powiatowym urzędzie pracy, warunki naboru do KFS oraz dostępność usług z możliwością dofinansowania w BUR.
Dla nauczycieli, pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, terapeutów, logopedów i innych specjalistów, którzy chcą uzyskać kwalifikacje lub pogłębić przygotowanie do edukacji, terapii i wspomagania osób w spektrum autyzmu.
Dla osób, które nie chcą poprzestać na znajomości definicji i metod. Dla tych, którzy chcą rozumieć osobę, jej środowisko, zasoby, bariery i realne potrzeby.
Dlatego specjalista nie powinien działać z gotowego schematu.
Tego chcemy uczyć.
Wypełnij formularz zgłoszeniowy.
Po otrzymaniu zgłoszenia skontaktujemy się w celu przekazania
informacji
dotyczących organizacji studiów.